读书三年一道坎，大多数读书的过来人都曾有过这样的领会，某个阶段的学习成果还行，到了下一个阶段却猛地一泻千里。许多家长将原因，归结于学业担负的添加、孩子不行聪明、受到了某某事物的影响等，可是总结这些要素，不难发现，孩子成果的忽然下滑，其实早有征兆。那么，初中生成果不稳定的原因是什么？
初中生成果不稳定的原因
1、学生很难处于同一种应试状况
学生要想考好某次考试，“适应性”很重要。假如说考试在某次考试的时分，状况欠好，那么很简单导致考试成果不抱负，例如说心思状况，身体状况等等。特别是初三的学生，许多考生因为“挑灯夜战”，身心疲乏是正常的现象。心在考试中背着心思的包袱，这样的情况下很简单导致考试不能正常发挥水平。
2、常识点、题型方面的原因
每个人都有自己的缺点，或者说每个人都有自己不拿手的东西，中考中涉及到许多常识点和题型，假如考生能把每一个常识都娴熟把握，能把每种题型的解法都练得娴熟，那么这个学生成果必定不错，可是实际上不是这样的。假如说某次考试中，正好考查得都是薄弱环节，那么有或许考欠好。
3、对考试知道缺乏
部分考生某次考试考得稍好一些就自鸣得意，在接下来的备考中忽略，特别是对一些工作想当然，觉得自己鄙人一次考试中应该不会存在问题，成果因为自己的忽略，鄙人次考试中成果一泻千里也是常有的工作。
4、学习习气欠好
小学的时分，孩子课业压力小，语文、数学外加英语不外乎三门主科。可是这个时分就有孩子尽管学习成果尚可，可是写作业就竟然要写到8-9点多。写作业不专注、开端写作业前迁延、不懂得在校园课间休息的琐细时刻学习，是许多小学生的问题。到了初中，本来的两、三门主科一下变成五、六门主科，许多从未学过的新学科一起呈现，一旦不能及时消化，就会引发雪崩式的坍塌。
5、学习办法不对
许多学生学了12年，却依然不知道应该怎样学习。语文英语靠背，就认为数理化生也靠背，死记硬背的结果便是苦学却得不到应有的报答。不懂得将所学的常识分类整理，树立常识系统，是许多同学的缺点。学习办法的不对，导致的便是学习功率的下降。在初中三年，学习科目越来越多，时刻越来严重的情况下，学习成果的比拼，更是功率办法的比拼。
以上便是初中生成果不稳定的原因。家长看到孩子成果忽高忽低时，一定要耐性一点，先找原因，再有针对性的协助孩子提高学习才能和常识把握程度。当孩子成果考得还不错的时分，家长就要及时和孩子评论，这个好成果是怎样得来的？他做了什么，会有这个好成果？引导孩子看到他是可以考好的，自己有这个才能，当孩子的自我效能感发挥出来，他们的决心就会更足了，成果就会稳定下来，不会忽高忽低了。
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